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美国密西根大学教授、上海交大密西根学院院长倪军昨天在“中美大
时间:2017-05-22 08:14 作者:admin 点击:

美国密西根大学教授、上海交大密西根学院院长倪军昨天在“中美大学与创新体系比较”的演讲中,指出中国本科生六大软肋:

》问题解决能力

》创造性

》自信心

》领导力

》团队合作

》表达能力

 

我不惊讶与中美之间这些差距,因为中国教育体系下,学生向来重技能(Skill)、轻素质(Competency)。

倪教授指出的这6大软肋,全是Competency;并且跟大学毕业后真正的工作、职业发展有关。

 

我将这6大Competency分为3个层次:

》现代工作中,表达能力、团队合作是最基础,我们在大学中培养自然是很有必要的。

事实上,美国对这方面的培养是从幼儿园就开始的!美国的表姐就曾经告诉我,侄女睿佳5岁时,幼儿园老师就让她在自己小区里卖自家烤的Cookie。

》问题解决、创造性,从职业发展的角度来看,则意味着能否顺利发展、良好发展。

中国学生熟谙方程式,却不善“应用题”。一遇到实际问题,美国学生的解决能力要比中国学生强很多。而中国学生,海洋之神hy590.com,根本‘看不见’方程式在哪儿,海洋之神hy590.com,也不知道如何建立方程式。

》自信心、领导力,是优秀领袖的必备条件!

在大学中,很少谈到管理能力。即便是项目管理,也只是在管理专业中当作专业技能来教育的。

然而,美国的教育体系却看得更远,将‘领导力’作为培养内容之一。而在中国,大部分企业对‘领导力’没有要领;即便是在一些优秀的企业内,也主要是对中高层干部谈的。

 

美国教育体系、家庭对这些Competency如此重视,这才是真正让我惊讶的,海洋之神hy590.com

 

希望这篇文章,对即将走出学校、以及走出校门不久的年轻人有所帮助:)

本文出自 51CTO.COM技术博客
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